| Сабақ кезеңдері | Мұғалім әрекеті | Оқушы әрекеті |
| Кіріспе | Ұйымдастыру: 2 минут Оқушылармен амандасу,класс оқушыларын түгендеу,оқушылардың және сыныптың сабаққа даярлығын тексеру.Үй тапсырмасының орындалуын қадағалау.Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.Сабақ бөлімдерімен,мақсатымен таныстыру.Топ жасақтауға кеңес беру. | Мұғаліммен амандасады.Кезекші сыныптың және оқушылардың сабаққа даярлығын баяндайды.Үйге берілген тапсырманы айтады. Мұғалімді тыңдай отырып, сабақ бөлімдеріне басты назар аударады.Топ жасақталып,топ мүшелері бекітіледі. |
| Тұсаукесер | Үй тапсырмасын тексеру: А) «Жуан және жіңішке сұрақтар» әдісі 5 минут 1.Жасушада қандай процестер жүреді 2.Ұлғайтқыш құралдардың түрлерін атап, айырмашылығын талдаңдар 3.Микроскопқа қажетті жабдықтарды атаңдар 4.Микроскоптың негізгі бөліктерін атап,орналасқан жерін көрсетіңдер 5.Окульяр мен обьективтің құрылысының айырмашылығын айтып беріңдер 6.Микроскоппен қарау үшін микропрепаратты қалай дайындайды. Ә)атқаратын қызметіне қарай микроскоп бөлімдерінің аттарын кестеге толтырыңдар. Микроскоп бөлімдері Атқаратын қызметтері 1 Жарық түсіру 2 Көзбен қарау 3 Көру түтігін қозғау 4 Затты қарау 5 Көру түтігінің бекітілген жері 6 Қарайтын затты орналастыру 7 Микроскоптың барлық бөлімдері бекітілген тірегі 8 Үлкейтіп көрсететін әйнектер орналасқан бөлімі | Барлық оқушылар сұрақ қойылған кезде жауап береді ,олардың жауаптарын топ жетекшісі белгілеп соңынан бағалап отырады. |
| Негізгі бөлім | Видеоролик көрсету 2 минут Осы көрсетілген роликті байланыстырыңыздар Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы:Жасуша «Өкіл» әдісі: 7минут Барысы түсіндіріледі Жаңа тақырыпты бекіту: Сәйкестендіру:5 минут 1 Мөлдір,созылмалы қоймалжың зат А Р.Гук 2 Өсімдік сабағы мен жапырағында болатын пластид Ә Цитоплазма 3 Өсімдік жасушасының жасуша қабықшасы Б Жасунықтан тұрады 4 Жасушадан жасушаға тұқымқуалаушылық белгілерді жеткізетін жасушаның органойды В Ядро 5 Жасуша шырынындағы қысымды реттейді Г Вакуоль 6 Жасушаның шығуы мына есіммен байланысты Ғ Хлоропласт 7 Вакуольдің ішінде ……болады Д Шырын 8 Қызыл –сары түс беретін Е Хромопласт 1-ә,2-ғ,3-б,4-в,5-г,6-а,7-д,8-е №3 зертханалық жұмыс | Мұқият назар аудару арқылы жасушаның құрылысы туралы бар білгендерін айтып,тақырыпты ашады. І-топ Жасуша,жасуша қабықшасы ІІ-топ Цитоплазма,ядро,пластид ІІІ-топ вакуоль,пішіні мен мөлшері Жекелей,жұппен ,топпен жұмыстанады.топтан бір оқушы өкіл ретінде таңдалып,тақырыпты келесі топтарға түсіндіруге қалады, ал қалған топ мүшелері келесі топтарға сағат тілі бағытымен ауысып,түсіндірулерді тыңдап,қайта келіп, өз топтарында талқылайды.Қосымша оқулықты пайдаланады. Сәйкестендіру тапсырмаларын орындап,жұптарымен ауыстырып,тексереді.Топ жетекшісі бағалау парағына жазып отырады. Тақырыбы:Пияз қабықшасының өңі мен бөлме өсімдіктерінің жапырағының көлденең кесіндісін микроскоппен қарап,салыстыру.салыстырыпсуретін салып,қортынды талдау жасайды. . |
| Қортынды Сабақ соңындағы рефлексия Үйге тапсырма | Топ басшыларына бағалауға нұсқау беріледі.Сабақты қортындылап,оқушылардың сабақтан алған әсерімен бөлісу үшін рефлексия әдісі жүргізіледі.Үйге құстар тақырыбын оқуға беріледі және сөзжұмбақ құрастырып келу тапсырылады. | Топ басшылары бағалауа коментариий береді.Бүгінгі сабақтан алған әсерімен бөліседі.Үй тапсырмасын жазып алады.Мұғаліммен қоштасады. |
